Почему почвы- это живая и неживая природа и исторически природные темы?
5-9 класс
|
Почва образована взаимосвязью неживой и живой природы с живыми организмами. Она занимает как-бы промежуточное положение между неживой и живой природой, служит связующим звеном между ними. Многие полезные ископаемые, которые относятся к неживой природе (известняк, торф, каменный уголь и другие) образовались из остатков живых организмов. Экологические связи внутри живой природы тоже очень разнообразны. Связи между различными растениями наиболее заметно проявляются в косвенном влиянии одних растений на другие.
Почва образуется из осадочных пород (глина, песок) от неживой природы, и из перегнивших остатков растений, животных от живой природы. Поэтому и получается, что почва что то среднее между. Она является отдельной частью, включает и то, и то.
Другие вопросы из категории
Читайте также
внешние оболочки Земли находятся под влиянием живых организмов? Какие изменения произошли бы на Земле, если бы на ней исчезли растения? Как распределяется живое вещество на нашей планете? От чего зависит насыщенность биосферы жизнью? Толщи Мирового океана сильно отличаются разнообразием и насыщенностью живыми организмами. Каковы главные причины их неравномерного распространения? От каких причин зависит распространение живых организмов на суше? Сравните влажные экваториальные леса и леса умеренного пояса по следующим признакам: географическое положение, особенности климата, растительность и животный мир, значение для природы Земли. Какие леса распространены на территории России? Почему к ним нужно бережно относиться? Есть ли лес в вашей местности? Побывайте в нем и назовите преобладающие породы деревьев и кустарников. В каких климатических условиях на равнинах распространяются саванны и степи, а в каких — пустыни? Почему почву считают связующим звеном между живой и неживой природой? Подберите из книг, журналов, газет, телевизионных передач примеры влияния деятельности человека на почвы, растительный и животный мир, биосферу в целом. Используя дополнительную литературу, выясните причины, по которым в Африке сокращается число слонов. Подготовьте сообщение на тему "Охрана африканских слонов". Как вы участвуете в деле охраны растений и животных? Какие меры вы бы предложили для сохранения природы своей местности?
деятельности зависят от природных условий?
1) Во всех процессах участвуют живые организмы.
2) Непрерывно сокращается.
3) Непрерывно расширяется.
4) Охватывает верхнюю часть гидросферы и поверхность суши.
5) Охватывает тропосферу,поверхность суши,верхнюю часть земной коры и всю гидросферу.
6) Тела живой и неживой природы не связаны между собой.
7) Между телами живой и неживой природы идет постоянный обмен веществом и энергией.