Контрольная работа
5-9 класс
|
Положение по отношению к другим объектом Восточно-Европейская-равнина

Другие вопросы из категории
расчитайте примерную температуру воздуха за бортом самолёта , летящего на высоте 12500 метров если температура воздуха у земной поверхности + 25 градусов
определите солнечную радиацию 1. м. Дежнева 2. Балтийская коса 3. м. Челюскин 4. крайняя точка на юге России неименованная точка 41 с.ш. 47в.д. пожалуйста очень нужно!!!
определите солнечную радиацию 1. м. Дежнева 2. Балтийская коса 3. м. Челюскин 4. крайняя точка на юге России неименованная точка 41 с.ш. 47в.д. пожалуйста очень нужно!!!
какие проблемы возникают в разместившихся странах из за высокого земле роста численности населения
Читайте также
Страны ................. Население,млн человек................. Столица.................................
Помогите срочно уже надо нужно готовится к контрольной работе помогите пожалуйста
нанесение на котурную карту соседних с россией стран
цель:
практическая работа №2
определение главных факторов и районов аоюминевой промышлености
задачи :
практическая работа № 3
определение плотности населения отдельных субъектов федерации.
цели: более благоприятные места для россии
практическая работа № 4
определение основных центров металлоемкого и трудоемкого машиностроения
если надо я живу в сочи
изрезанности, крутизна склонов горных хребтов): б) подлежащие пересечению реки, болота, пески: в) возможность заносов: 5. влияние этих условий на эффективность работы магистрали: 6. Крупные транспортные узлы магистрали: 7. Состав и направление грузопотоков: 8. Международное экономическое значение магистрали:
- Меня всегда манила Арктика, - заявил первый географ.
- А я изучаю горы, жаль только, что на моем континенте нет ни одного действующего вулкана, - заметил второй.
- Я тоже изучаю горы, только «восьмитысячники», - сказал третий ученый.
- Приезжайте ко мне на полюс холода» - воскликнул четвертый.
- Лучше ко мне, на берега Тихого океана, - добавил пятый.
Шестой же географ промолчал, однако из высказываний первых пяти можно точно
определить, где кто работает. А на оставшемся материке работает шестой ученый.
Определите, какой материк исследует каждый учёный-географ. Каждый из них изучает природу одного континента. Напишите подробно ход своих рассуждений. Какие горы изучает
второй географ, а какие третий географ?
Сотруднику известной туристической фирмы поручили ответственное задание - составить список мировых и материковых рекордсменов с указанием их государственной принадлежности. Он сразу же обратился к помощи Интернета, но большое количество противоречивой информации не позволило ему правильно выполнить задание. Помогите исполнителю этого задания: по предоставленной характеристике определите географических рекордсменов и укажите страны, в которых они находятся. Ответ оформите в виде таблицы.
Характеристики географических рекордов:
1. Самое высокогорное судоходное озеро мира.
2. Самый большой по площади речной остров Земли.
No
Название географического объекта
Государственная принадлежность
Самые протяженные горы земной суши.
4. Крупнейший по площади остров в мире.
5. Река, протекающая через наибольшее количество стран в мире.
6. Крупнейшее по площади нагорье Земли.
7. Самая засушливая пустыня в мире.
8. Самая низкая абсолютная отметка земной суши.
9. Самая длинная река Евразии.
10. Крупнейший по площади полуостров Африки.
11. Крупнейший по площади полуостров Австралии.
12. Самая высокая вершина Антарктиды.